今晚親子情緒管理課的主題是同理心! 如何用心是我要讓家長掌握到的要點, 感恩有助教Cheryl 的分享, 莫忘初衷及以愛還愛是她送給家長的貼士。家長深刻的學習是要放下對與錯的判㫁, 放慢腳步,用心感受, 才可運用同理心與子女相處!

若要處理孩子的行為, 不能只針對孩子的行為, 必須用心, 學習用「同理心」, 感受孩子的感受, 然後用説話表達出來, 孩子感到被理解, 父母和孩子就能在感情上連結起來, 這份連結是建立親密關係的要素, 有了闘係, 父母才容易教導孩子!

最近很多家長問我如何用心? 為什麽他們依我的句式, 仍未能運用得宜。孩子仍是不聴話, 我仔細瞭解後, 我發覺家長沒有用心, 只是掌握句式技巧而已。家長必須表

今晚我為城大應用社會科學系一班學生, 有老師有社工有從事法律事務的, 分享我做家長教練的實戰經驗, 亦為幾位老師們解答如何面對頑劣的學生, 毫不講理的家長。我發現老師們只針對如何處理行為, 卻沒有關注行為背後的情緒, 家長亦問如何用心等, 我一一給予具體的方法, 而最重要是先察覺是否表

每個家長都想培養自信的孩子, 但是苦無方法! 其實最重要是心法而不是方法。

今晩出席的家長學懂要培養自信的孩子, 首先父母本身要有自信, 沒有自信的父母是不能培養自信的孩子, 父母將自己與其他人比較, 所以令自己缺乏自信, 若只與自己比較, 見到今天比昨天進步, 自信就油然而生。

他們也一再反思自己的説話是貶低孩子的自信, 還是提昇孩子的自信。家長還意識到培養自信是從生活中建立, 家長須不時給孩子肯定和誘導, 不是一觸即蹴的!

我最深刻是家長在我講座的中段自動用手勢表示要先欣賞自己! 我感謝學生Mickey 來分享他培養兒子自信的親身經歷!

一位參加者的三句説話就成為我在親子情緒管理訓練班第一課的重要教材, 我閳釋什麽是同理心, 如何由用腦到用心, 由「不共情就管教」到「先共情後管教」, 更重要就是各家長有深層的反思! 最深刻的一句: 「我發覺自己並沒有代入我兩個青春期孩子的角度!」

未來是不可預測, 現存的工種在未來將會由自動化取代, 未來需要的是什麽人才?我們是否仍只集中訓練用腦?你有訓練孩子用心用手嗎? 還是仍用幾十年前的思維來培養他們迎向未來! 培訓什麽素質和技能可培養孩子迎接未能預測的未來?

培養孩子優勢/強項可提昇孩子的自信, 你是否仍專注於改掉孩子的弱項呢? 你懂得發掘孩子的優點嗎?