昨晩<顧· 家>(Care Your Family)第ㄧ炮: 「怎樣可以令孩子聴話?」家長反思自己教養孩子最终目的是什麽, 是否做足管教?有否訂立清晰的界缐等.....我和家長探討ㄧ些最基本做父母的概念, 其實大部份家長並未有仔细思考!

今晚我教親子教練證書課程單元四特別開心, 助教們也很興奮, 因為學員們很用心和認真, 進度很快! 學員們十分享受教練實習的過程, 並感受教練(coaching)的威力, 班房內充滿正能量!

我特別欣賞其中一位助教的分享, 他首先道出教練學(coaching)如何幫到他令孩子建立責仼感, 和父女關係比前更親密來鼓勵師妺師弟, 還有他能在coaching 練習的過程中, 令ㄧ位女學員建立信心, 此位女學員今晩是很輕鬆自如説了很多話, 並用ㄧ個新的角度看女兒學習呢!

教學相長, 助人自助! 改變生命是動力的來源!我感恩自己不斷優化課程, 能令自己, 助教和學員進步, 達三贏之效!我感到最深刻的是活在當下, 正觀內心, 就能找到一切問題的解決方法!

今晚我幫學員找到發問未能中立的原因是因為擔心自己問得不好, 擔心自己是否能幫到學員, 而非專注地全神貫注地聆聴學員!

孩子不主動學習是因為他怕辛苦, 怕困難, 沒有毅力! 
孩子怕辛苦, 媽媽教他如何逃避痛苦, 而不是告訴他辛苦耕耘後的甘甜與快樂!

孩子不喜歡學習, 是因為他沒有參與權, 只跟隨爸媽的意願! 
孩子不喜歡學習, 是因為爸媽沒有解答孩子為什麼要讀書!

孩子沒有學習動機, 是因為父母沒有意識在日活中和孩子一起建立目標, 
孩子沒有學習動機, 是因為父母沒有將學習與他的興趣連結。

以上是參加「讓孩子主動快樂學習」部份家長反思後悟到自己輔導孩子學習的盲點。

「學習」和「學業」有什麽分別?Coach Lee 此提問揭開了家長反思的序幕, 與及領悟到他們解決問題不到位! Coach Lee 以深入淺出的方式及透過學長Mickey 的分享, 給予實例啟發家長新的思維, 及釐清家長教孩子混淆不清的概念。

RTHK 攝製隊在講座之前和我商討拍攝安排。亦感謝Mickey 協助和分享。

今午的親子溝通烘培班, 是充實的親子日, 是溫馨的親子日, 我和Teresa 老師設計了這活動, 目的是製造機會讓我觀察上了兒童情緒智商學及 親子情緒管理課的家長的親子溝通模式。也可以説今天的活動是課程的延伸。等候蛋糕蒸熟時, 我們交流彼此的觀察及對孩子的新發現, 他們大部份都發覺孩子較在家專注獨立, 媽媽們也有耐性。以下是一段我在活動後寫給家長的訊息:

我在旁觀察, 看到每個孩子都有獨特的性格。有的獨立, 只在有需要時要求協助, 有的沒有耐性, 要父母的支持和鼓勵才能完成任務, 我見有三兩媽媽的自然反應是大多一個人完成蛋糕, 鮮有令事件趣味化, 讓孩子投入其中, 我亦見有些孩子在母親/父親的陪伴下產生興趣, 有些未能欣賞孩子的優點及接納他們的特性。

盼望今天的經歴和體驗對你和孩子都是快樂的, 並能加深你瞭解孩子和自己。我特別開心見到各人的進步。我見到你們口述孩子的真身, 大多不如你們所説是件喜事! 

今晚Coach Lee 找來六位舊學員擔任助教, 來支持第十三屆親子教練證書課程的學員練習coaching. 效果十分理想, 學員和助教都有很深刻的體驗和學習! 大家都不約而同表示擔任教練最大的挑戰是在教練的過程中保持中立!